Tarea para la semana del 27 de abril al 1 de mayo.

    Hola a todos y a todas. Os presento a continuación las tareas para esta semana. Esta semana, además de ver algo de Matemáticas y Lengua, haremos también una breve tarea de evaluación de Sociales.
Os recuerdo como cada semana que debéis ir mirando el blog del colegio (sansebastiandoshermanas.blogspot.com) para comprobar las tareas que van poniendo las distintas especialidades (Inglés, Francés, Música, Educación Física o Religión).

MATEMÁTICAS:

   En Matemáticas vamos a volver a tratar el mismo tema que la semana pasada y a ahondar un poco en su dificultad. En este caso veremos también la conversión de unidades, pero de áreas y volúmenes. Sobre todo la última parte puede resultaros algo complicada. Por ese motivo he puesto varios ejemplos. Espero que os sirva:

Os dejo la plantilla que os he comentado para que la tengáis de ayuda:

    Os dejo aquí las capturas de pantalla del libro  con la TAREA SUGERIDA señalada:

    A continuación os muestro las soluciones de la tarea sugerida para que podáis autocorregirlas:

   Y finalmente, os dejo la TAREA DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS:

LENGUA:

    Esta semana en Lengua ampliaremos un poco más algunos aspectos gramaticales que comenzamos la semana pasada: el sujeto y el predicado. Además, veremos algo de vocabulario y ortografía:

Os dejo las capturas del libro con las TAREAS SUGERIDAS señaladas:

A continuación os muestro las soluciones de la tarea sugerida para que podáis autocorregirlas:

   Y finalmente, os dejo la TAREA DE EVALUACIÓN DE LENGUA:

    Además, os presento una TAREA DE AMPLIACIÓN de Lengua (para subir nota). Consiste en lo siguiente: mira el siguiente vídeo. En él aparece un tipo de palabra de las que hemos visto en la primera parte del tema (puede ser un neologismo, un préstamo, un extranjerismo o un arcaísmo). Adivina cuál es, de qué tipo y explica cómo lo has sabido (en realidad no aparece una, sino dos. Elige la que más te guste):

SOCIALES:

    Esta semana vamos a hacer algo de Sociales (he descargado de tareas tanto Matemáticas como Lengua para que os dé tiempo de todo, contando también con que la tarea sugerida es voluntaria).

    Os dejo directamente la  RUTINA de EVALUACIÓN de Sociales (no requiere de explicación pues es del último tema que vimos en clase, que no entró en la nota del segundo trimestre).  Usad el libro de Sociales (que tenéis en casa) para responder a estas preguntas tipo test. No es necesario que copiéis los enunciados, basta con que indiquéis el número de la pregunta y la respuesta que creáis correcta:

Tarea para la semana del 20 al 24 de abril.

    Hola a todos y a todas. A continuación os voy a proponer la tarea para esta semana. Pero antes, os recuerdo que Inglés, Educación Física, Francés, Música, Religión... van a ir colgando en el blog del colegio (sansebastiandoshermanas.blogspot.com) diferentes actividades. Es conveniente que visitéis dicho blog frecuentemente.

    Antes de comenzar con la rutina, también os propongo como tarea sugerida (no es obligatoria) unas fichas para conmemorar el Día del Libro (23 de abril). Igual que si se tratara de una actividad de ampliación, hacerla supondrá nota extra en Lengua:

    Ahora sí, comenzamos con nuestra rutina para esta semana. Tendremos Matemáticas, Lengua y una propuesta de actividad de ampliación de Lengua y Sociales (voluntaria).

MATEMÁTICAS:

    El tema que vamos a repasar esta semana es el de las unidades de longitud, capacidad y masa. Es decir, el metro, el litro y el kilo (con sus respectivos múltiplos y submúltiplos). El tema tiene una segunda parte de áreas y volúmenes, pero la dejaremos para la semana que viene para no sobrecargaros de trabajo y para que centréis toda vuestra atención en la conversión de unidades.

    Como no tenéis en casa el libro del tercer trimestre, os lo voy a poner aquí para que podáis consultar lo que necesitéis, así como para hacer la tarea sugerida. 

    Antes que nada, ahí va mi explicación de la parte de este tema que se verá esta semana:

    A continuación os dejo las capturas de pantalla con las páginas del libro correspondientes a la parte del tema que estamos dando. La TAREA SUGERIDA son las actividades que aparecen señaladas (aquellas que he rodeado y señalado con una flecha):

Además de la tarea sugerida del libro, propongo la siguiente (también sugerida pero muy importante) para que practiquéis con la conversión de unidades. Es muy sencilla y os puede dar mucha soltura:

Seguidamente os muestro esta misma tarea resuelta para que podáis autocorregirla:

   Por último, os muestro la RUTINA DE EVALUACIÓN de MATEMÁTICAS:

Corrección de la ficha anterior: del ejercicio número 5 no se hacen los apartados que a continuación aparecen tachados:

LENGUA:

   Con respecto a Lengua, haremos un repaso de los tipos de enunciados y las partes de la oración::

    Os dejo las capturas de pantalla con las páginas del libro que necesitáis con la TAREA SUGERIDA señalada (os recuerdo que esta tarea no es obligatoria, aunque sí muy recomendable):

    Seguidamente, os muestro la tarea resuelta para que la podáis corregir:

   Os muestro a continuación la RUTINA DE EVALUACIÓN de LENGUA:

Por último, como tarea de AMPLIACIÓN de LENGUA y SOCIALES (es decir, voluntaria para subir nota). Os recuerdo que realizar actividades de ampliación aumenta la nota, lo que significa que es altamente recomendable intentar hacerla. 

Mira el siguiente vídeo y responde a las preguntas:

1.-) ¿De qué fiesta popular se habla en el vídeo?

2.-) ¿Con qué evento cultural (de otro país) se compara? 

3.-)  ¿En qué Comunidad Autónoma, provincia y término municipal nació este humorista?

4.-) ¿Recuerdas a qué sector económico (primario, secundario o terciario) pertenecen los negocios que se describen en este vídeo?

5.-) ¿En qué fecha hubiera sido ese acontecimiento en nuestra localidad? (pregunta en casa).

6.-)   Busca en internet cuándo fue el origen de esta fiesta popular en Sevilla: qué año comenzó y para qué.

 

      Ya sabéis que para cualquier duda o sugerencia, podéis contactar conmigo a través del correo.

      Ánimo y manos a la obra.

Tarea para la semana del 13 al 17 de abril.

   Hola a todos y a todas. Como ya os he contado en la nota informativa, a partir de ahora vamos a trabajar a un ritmo diferente. Lo vuelvo a explicar aquí por si alguien no lo ha comprendido:

- Cada semana pondré una RUTINA A EVALUAR de Matemáticas y de Lengua. Esa rutina la pondré los lunes y deberéis hacerla en vuestro cuaderno o en un folio. Cuando la terminéis (tenéis de plazo hasta el viernes de cada semana), le hacéis una foto en la que se vea clara y completa y me la enviaréis a mi correo. Esa tarea es obligatoria, ya que contará en la nota final del tercer trimestre. Para hacerla es obligatorio copiar los enunciados en todas las actividades.

- Además, cada lunes pondré también TAREAS SUGERIDAS para que hagáis libremente a vuestro ritmo. Esa tarea es para toda la semana, debéis iros administrando el tiempo. Esta tarea no es obligatoria. Es decir, no hay que enviármela al correo, sino que solo servirá para aprender mejor los nuevos contenidos. Yo recomiendo que la hagáis toda, pero es vuestra decisión. Si no la hacéis, seguro que la que tenéis que enviarme os va a salir mal, así que es algo que debéis plantearos. Esta tarea sugerida aparecerá corregida por mí en el blog para que podáis comprobar si la habéis hecho bien. Por cierto, hacer o no esta tarea es vuestra responsabilidad, y en este caso no es necesario que copiéis el enunciado. Lo que verdaderamente me importa es que con ella comprendáis bien los nuevos temas.

- Algunas veces usaremos el libro que tenéis en casa (del segundo trimestre de Lengua y Matemáticas y el de Sociales). Otras veces (como no tenéis el del tercer trimestre), pondré capturas de pantalla de las páginas que nos interesen para que la podáis ver en casa.

- Por otra parte, desde el área de Inglés, Francés o Religión podrán poneros también tarea. Yo os iré informando en este blog. Ya os adelanto que Inglés pondrá tarea en su blog los lunes y los miércoles.

 
    Pues bien, empecemos con el plan de trabajo para esta semana:

MATEMÁTICAS:

    Primero os voy a explicar los contenidos de Matemáticas. Vamos a ver el tema de Estadística y Probabilidad. Si os acordáis, ya hemos visto este tema el curso pasado, así que deberán resultaros familiares algunos de los conceptos que vamos a tratar. Os dejo un tutoría que he grabado yo mismo:

(He cortado el vídeo en dos partes para que no se haga tan largo)

Tarea sugerida de Matemáticas: os recuerdo que es para toda la semana y que no hay que enviármela. Son ejercicios del libro de Matemáticas del segundo trimestre (que tenéis en casa) para repasar este tema (a vuestro ritmo, la tarea así como la lectura del tema es como digo para toda la semana), os recuerdo también que no es necesario copiar el enunciado, lo que quiero es que se entiendan bien:
Página 143, nº 2.
Página 146, nº 3 y 4.
Página 147, nº 5 y 7.
Página 148, nº 2 y 3.
Página 149, nº 4 y 5.
Página 150, nº 2.
Página 151, nº 4, 6, 8 y 9.

A continuación os muestro la corrección de dichas actividades para que las reviséis cuando las tengáis hechas (¡y no antes!):

Rutina a evaluar de Matemáticas: esta rutina es obligatoria, y me la tenéis que enviar a mi correo como muy tarde el viernes (recordad que en este caso sí es obligatorio copiar los enunciados y esforzarse en la limpieza, la buena letra y la ortografía):

LENGUA:

    En Lengua vamos a hablar de los grupos de palabras y también un poco de ortografía:

Tarea sugerida de Lengua: os recomiendo los siguientes ejercicios del libro de Lengua (como es tarea sugerida, no es necesario copiar los enunciados y hacer todos los ejercicios, ni tampoco enviármela a mi correo, aunque sí recomiendo que se haga para aprender bien todos los contenidos):

Página 168, nº 2 y 3.

Página 169, nº 4.

Página 170, nº 9.

Página 172, nº 2 y 3.

Página 173, nº 5.

Página 176, nº 3 y 5.

A continuación os muestro la corrección de dichas actividades para que las reviséis cuando las tengáis hechas (¡y no antes!):

Rutina a evaluar de Lengua: esta rutina es obligatoria, y me la tenéis que enviar a mi correo como muy tarde el viernes (recordad que en este caso sí es obligatorio copiar los enunciados y esforzarse en la limpieza, la buena letra y la ortografía):

INGLÉS: la teacher me ha pedido que os recuerde que los lunes y los miércoles pondrá tareas en su blog.

EDUCACIÓN FÍSICA: el maestro Loren me ha pedido que comparta con vosotros el siguiente mensaje:
    "Hola, soy Loren. Para mí lo más importante ahora es que estéis bien, por eso quiero resaltar la importancia de hacer actividad física durante estos días por su importancia en la salud mental y física.

Para ello en el blog del área tenéis varias propuestas https://www.efsaludable.com

Además, por normativa tenemos que avanzar con el área, por lo que voy a mandar una pequeña tarea semanal la cual me tenéis que enviar a través del blog cuando podáis. Las fechas son orientativas, no pasa nada por mandarlo antes o después. Lo que si tenemos que tener en cuenta es que son tareas evaluables, por lo que se tendrán en cuenta para la calififación del tercer trimestre.

Aunque en mi blog hay más recursos, en el del colegío iré colgando lo más relevante. https://sansebastiandoshermanas.blogspot.com

Un abrazo y mucho ánimo

RELIGIÓN: la maestra Lucía me ha pedido que os pase la siguiente actividad (para el alumnado que da Religión solo): http://sansebastiandoshermanas.blogspot.com/2020/04/nuestra-semana-santa-desde-casa.html?m=0



Nada más. No voy a poner ejercicios de Naturales ni de Sociales esta semana. Os recuerdo que la tarea que he puesto es para hacerla entre hoy y el viernes, no agobiaros ni tampoco lo dejéis todo para el final.

 Recordad que me tenéis a vuestra disposición en mi correo. 

Ánimo y manos a la obra.

Corrección de tarea del viernes 3 de marzo y actividades para Semana Santa

   Buenos días. Como os dije el viernes, os voy a mostrar primero la corrección de la tarea pendiente y a continuación os voy a proponer actividades para no perder el ritmo durante estas vacaciones.

CORRECCIÓN DE LA TAREA DEL VIERNES:

CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS:

CORRECCIÓN DE LENGUA:

CORRECCIÓN DE SOCIALES:

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA SEMANA SANTA:

A continuación os propongo una serie de actividades fáciles, de repaso y amenas para que no perdáis el ritmo durante las vacaciones. Estas actividades pueden desarrollarse con ayuda de un ordenador, no es necesario usar el cuaderno forzosamente. 

Actividades de Jclic:

Acentos: https://clic.xtec.cat/projects/acentos/jclic.js/index.html

Determinantes:  https://clic.xtec.cat/projects/determin/determi1/jclic.js/index.html

Gramática: https://clic.xtec.cat/projects/gramat/jclic.js/index.html

Acentuación: https://clic.xtec.cat/projects/acentuar/jclic.js/index.html

Múltiplos, fracciones y divisores: https://clic.xtec.cat/projects/divfrace/jclic.js/index.html

Números enteros: https://clic.xtec.cat/projects/operacio/jclic.js/index.html

Actividades de Retomates.com:

Entrando en la web www.retomates.com (que ya conocéis), debéis hacer clic primero en el símbolo del candado (entrar sin registrar):

Luego en el de la mochila (zona de alumn@s):

Y después en el del pentágono de colores (imathination):

Una vez ahí, podéis practicar con las actividades siguientes (en la parte de “juega y entrena en solitario”: “divisors game” (de divisores), “multipleitor” (múltiplos y divisores), “finder lite” (un pasatiempo de adivinar números), “fraccionados” (de fracciones), “kamikaze1.5” y “kamikaze3.0” (de cálculo mental), “mcm y mcd” (del cálculo de ese tipo de operaciones), “descompositeitor” (descomposición en números primos)… también podéis explorar el resto de actividades.

Otras actividades:

    Aparte de lo propuesto anteriormente, os recuerdo que es imprescindible dedicar al menos media hora de lectura diaria del libro o fuente de información que prefiráis (puede ser un libro, una web interesante, un cómic...). Además, recuerdo que las fichas de lectura que tengáis terminadas una vez se reanuden las clases supondrán positivos extra en Lengua para el tercer trimestre. 

    Ánimo y disfrutad de vuestras vacaciones. Para cualquier duda, me enviáis un correo. 

Tarea para el viernes 3 de marzo.

    Buenos días. Hoy antes de poner la tarea, voy a aclarar algunos aspectos del plan de trabajo para la semana que viene.

    Aunque no lo parezca, hoy es el último día "lectivo" del trimestre. Es decir, estamos en puertas de las vacaciones de Semana Santa. Como es lógico, en vacaciones no vamos a continuar haciendo tareas al mismo ritmo que durante estas semanas. Sin embargo, tampoco  me parece recomendable parar totalmente la actividad, porque dadas las circunstancias no conviene a nadie apartarse completamente de las tareas escolares. Por lo tanto, el plan de trabajará el siguiente: hoy pondré la tarea correspondiente, y su corrección la colgaré el lunes. Ese mismo día (el lunes) pondré una serie de ejercicios que no habrá que hacer en el cuaderno (no olvidemos que es tiempo de vacaciones), pero que habrá que desarrollar igualmente. Serán actividades mucho más lúdicas y llevaderas (como juegos educativos online, lecturas recomendadas...).

    Con respecto a las notas del trimestre (como ya informé a una de las madres encargadas), en nuestro colegio hemos decidido aplazar la fecha de entrega de notas hasta después de las semanas de confinamiento. Esto quiere decir que sí habrá boletín del segundo trimestre, aunque no lo daremos hoy (como es costumbre hacer cada curso), sino que los daremos una vez se reanuden las clases y las evaluaciones sean puestas en común por todo el profesorado. Aclaro una vez más que esto no significa que no vaya a haber notas, sino que posponemos su entrega para más tarde.

    Nada más. Os dejo a continuación el plan de trabajo para hoy:

CORRECCIÓN DE TAREA DE AYER:
CORRECCIÓN DE MATEMÁTICAS:

CORRECCIÓN DE LENGUA:

CORRECCIÓN DE NATURALES:

TAREA DE HOY:

RUTINA DE MATEMÁTICAS:

Recuerda:

- Jerarquía de operaciones: primero se hace lo que hay dentro de los paréntesis (si los hay). Luego las multiplicaciones y divisiones y por último las sumas y restas, siempre de izquierda a derecha.

- Una raíz cuadrada es lo contrario que una potencia al cuadrado. Por ejemplo, la raíz cuadrada de 36 será de 6 (porque 6 al cuadrado es 36). La raíz cuadrada de 40 será un número que esté entre 6x6 y 7x7, con lo cual, será un número que esté entre el 6 y el 7.

- Para sumar y restar fracciones con distinto denominador, hay que pasarlas a denominador común (haciendo el m.c.m. de los denominadores, y con lo que te dé, dividir entre el denominador y multiplicar por el numerador) para poder sumar o restar.

- Para multiplicar fracciones, se multiplican los numeradores y los denominadores por separado (no es necesario pasar a común denominador)

- Para dividir fracciones se multiplica en cruz.

RUTINA DE LENGUA:
(OJO, el ejercicio nº 3 no hay que hacerlo)

RUTINA DE SOCIALES:

Lee el siguiente texto y haz los dos ejercicios que se proponen a continuación:

Nada más. Como ya he explicado, la corrección de esta tarea la pondré el lunes, junto con el plan de trabajo de la siguiente semana.

Ánimo y manos a la obra.